10 de noviembre de 2017

29 de octubre de 2017

PRACTICA EL TEMPO

Con la siguiente aplicación "WHAT`S TEMPO?" podrás practicar las palabras italianas utilizadas para medir la velocidad en la Música.
Antes de practicar, os dejo esta imagen para recordar las palabras
¿Fácil, verdad? Pues ahora practica con el METRÓNOMO, un instrumento que sirve para medir la velocidad con la que se interpreta una obra musical. Tiene un péndulo invertido y graduado con un peso móvil a lo largo de una varilla metálica. Cuanto mayor sea el número, más rápido será la velocidad, y viceversa. Por ejemplo, si lo ponemos a 144 significa que iremos a una velocidad de 144 negras por minuto, mientras que si elegimos 48 la velocidad, por tanto, será menor.
Ahora sí. Pincha sobre el metrónomo y diviértete  con los diferentes ritmos, con o sin acompañamiento musical. Ah, y en Inglés, ¡superdiverito !
http://www.sfskids.org/flash/tempo/tempo.swf?dom=3


24 de octubre de 2017

EN UN MERCADO PERSA



Nos encontramos en un mercado persa. El bullicio de los puestos atrae a gentes de todas partes sea cual fuere su condición social. Aquí encontramos frutas, pescados, carnes, pero también los artesanos ofrecen sus productos. Las mejores pieles curtidas se utilizan para el calzado y las mejores sedas para confeccionar telas dignas de los mejores trajes. Hasta aquí se acercan las mujeres del pueblo a realizar sus compras, pero el mercado resulta ser el punto de encuentro de los más diversos personajes: un grupo de mendigos cantan pidiendo limosna, malabaristas que entretienen las calles... pero llegan las princesas con su séquito, también los mercaderes en camello... el califa tampoco se pierde un paseo por el mercado. ¡Aquí se acercan los camelleros!...
Obra Musical En un mercado persa (Albert Ketelbey)
Música de introducción Las noches del encuentro de Laili al Wasl.
Disco Jardín de Al-Andalus de Eduardo Paniagua Idea y texto de Eva Alonso Roca
Ilustración José Rubio Malagón
Animación: Ismael Pantaleón

4 de abril de 2017

PIRATAS DEL CARIBE



Para tocar con nuestra flauta esta famosa banda sonora utilizaremos la aplicación Wix creada por Juanfran Moreno. ¡¡Gracias!!

Pincha sobre la imagen para ir a la aplicación.
http://jfranmoreno.wix.com/piratas-1

Y aquí el MUSICOGRAMA
http://jfranmoreno.wix.com/piratas-2



15 de febrero de 2017

El BOLERO DE RAVEL

MAURICE RAVEL  (1875- 1937) fue un compositor y pianista francés que ha pasado a la Historia de la Música por una obra, EL BOLERO, que todo el mundo conoce como "El Bolero de Ravel".
En 1927, la bailarina y coreógrafa Ida Rubinstein le encargó un "ballet de carácter español" para el cual el músico adoptó una antigua danza andaluza: el bolero. El músico venía de una gira por América, tenía poco tiempo y, tras varios contratiempos, la compuso únicamente con un tema y un contratema. La obra  fue estrenada en 1928 ante un público asombrado.
En ella podemos fijarnos como el tema principal va pasando de instrumento en instrumento de viento, con el acompañamiento rítmico incansable y repetitivo de la caja. Esta repetición rítmica se llama OSTINATO. Conforme la canción avanza, crece también la intensidad y la tensión. ¡¡Que disfrutéis!!


3 de febrero de 2017

LA VOZ HUMANA. ¿CÓMO SE PRODUCE?

Estamos viendo en clase este vídeo para comprender un poco mejor cómo se produce la voz humana

19 de enero de 2017

DIA DE LA ¿PAZ?: SIRIA NO TIENE PAZ

Me apetece muchísimo compartir la iniciativa de un grupo de coles de Castilla y León de celebrar el Día de la Paz cantando la famosísima canción de Morat "COMO TE ATREVES". La letra ha sido escrita por Inés, una alumna de 6º de Educación Primaria de un cole de Valladolid.
Esta inciativa se ha extendido a otras Comunidades. ¡¡GRACIAS!!
Aquí está la canción con la letra:
 
Y aquí el karaoke para practicar:
Por último, el gran JOAN MANUEL SERRAT  ha grabado de nuevo su canción MEDITERRÁNEO:
Un Mediterráneo especial y solidario que Joan Manuel Serrat ha grabado para la ocasión con numerosos artistas. Por los refugiados del mundo, por los que huyen de las guerras buscando lugares de paz y acogida.
El vídeo termina así: "Más de 5.000 personas han muerto intentando cruzar el Mediterráneo durante el 2016. En unos años nos preguntaremos por qué no hicimos nada para evitarlo."

10 de enero de 2017

LA MUSICA EN LA EDAD MEDIA


La Edad Media es un periodo de la Historia que comienza en el s.V. y termina en el s. XV.
La música que se practicaba en la Edad Media se divide en dos tipos: La música religiosa y la música profana.
La MÚSICA RELIGIOSA es la que utiliza la Iglesia para sus rezos. Destaca el CANTO GREGORIANO, llamado así en honor del Papa San Gregorio Magno (s. VII). Su finalidad es aproximar el alma del creyente a Dios y sus características son: no utiliza instrumentos (canto "a capella"), se canta en latín, a una sola voz, sólo por hombres y con un ritmo libre. Ah, y no existía el pentagrama. Se escribía en "tetragrama" (cuatro líneas).
Mira lo que les sucedió a estos monjes austriacos con Youtube...


En esta época, y tímidamente, empieza a surgir la POLIFONÍA (cantar a varias voces), pero eso lo veremos mejor en el Renacimiento, unos siglos después.

Mientras tanto, el pueblo se divertía con la MUSICA PROFANA, más próximo sus deseos y necesidades, la que hacían juglares y trovadores, con un ritmo muy marcado, instrumentos medievales (arpa, laúd, zanfoña, percusión...), dando gran importancia a la danza... y cerca de lugares donde hubiera concentración de gente, como vías comerciales, mercados, Camino de Santiago...

Mención aparte merece el rey ALFONSO X "EL SABIO". Mientras otros monarcas de su época andaban con guerras y batallitas, este, además, se dedicó a escribir libros de Historia, Astronomía, incluso de ajedrez y dados. Creo en Toledo la Escuela de Traductores donde judíos, musulmanes y cristianos convivían... ¡¡EN PAZ!! y se intercambiaban sus obras literarias . En el terreno musical hizo una gran labor recogiendo 417 canciones que los trovadores cantaban a la Virgen: las CANTIGAS A SANTA MARÍA.


Te suena, ¿verdad? Esta es la versión que unos compañeros del Cole hicieron hace unos cursos, dentro de las Jornadas Culturales.